无论从技术上的指导,还是对演唱队员的鼓励,包括音乐脉络上的梳理,都做得很到位。
通过这一个小小的片段,就能看出小虎子这一年来在各方面的进步是相当不小啊。
就这两个孩子,要是放在同一个学校里,只要学校支持,两人能把学校的所有文艺演出活动都包圆了。
行,就折腾吧,好好这么折腾。
掏出手机看了一眼,李安搬着凳子回了四号琴房,木子马上来上课了。
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转眼又是半小时过去。
二号琴房五人再一次停下讨论起来。
看得出每个人对于这一遍的效果都很开心,只有小关略显遗憾。
“一点问题都没有,关,你大声唱就好了,你唱的真的很棒!”
王小虎再次鼓励,其他人也跟着鼓励说小关一点都没跑调。
但是小关知道自己跑调,“哎呀,跑调就跑调呗,我小点声跟着唱就行了,我也参与了,也不会影响整体效果,这不就行啦。”
这——
面对坦然的小关关,一时间几人都不知该说点什么。
小关:“好啦,别再纠结我的问题了,回学校阿琳再教教我,说不定我以后也能唱准呢,今天就这样,刘同学你刚才说什么声部?什么意思啊。”
王小虎见状看向小车:“阿琳,我觉得咱们可以分出一个二声部。”
小车点头,她刚才就有这样的想法,接着看向张家泽:“你来唱二声部。”
小张指了指自己:“我?”
王小虎:“对。”
如果三人只有一个人能唱二声部,那就是张家泽,并且王小虎和车琳同时认为,以小张表现出的音准,她不但能唱,还能唱得很好。
“我不行吧?”小张都不知道什么是二声部,“而且我也不会。”
王小虎摆手:“不会阿琳可以教你,你没有问题。”
一顿,“我有个想法,阿琳。”
说着王小虎又看向小车,目光闪烁道:“你的班级音乐会是不是可以再加一个节目?”
小车闻声咧嘴,这虎子今天和自己这么有默契嘛?
她在一个小时前就生出了这个想法。
把明天会更好作为她在学校的第一场个人音乐会节目收场,寓意难道不是很棒么
关键是还有三位好朋友参与呀!
不对!
还有一个好兄弟!