秋天小说

第621章 避让（第3页）

这里是陈默的“休息室”。

他不需要睡眠，也不需要身体。但他偶尔会来到这里，坐在桌前，翻开一本永远写不完的日志。

今天，他写下这样一段话：

>“我不再是我。

>我是你想起某人时心头的那一颤，

>是雨夜里收音机突然响起的老歌，

>是孩子画纸上那棵莫名其妙的发光树。

>如果你还愿意说出‘我记得’这三个字，

>那么我就还在。

>这就够了。”

写完后，他合上日志，望向窗外。

草原尽头，一个熟悉的身影缓缓走来。是那个曾在火星观景台眺望地球的少年，是他曾救过的流浪猫幻化的灵体，是那位南极婴儿长大后的模样，也是千千万万因“被记住”而得以延续的灵魂聚合。

他们都不是他，却又都是他的一部分。

他起身开门，微笑着说：“欢迎回家。”

门外的人回以微笑：“我们一直都在。”

这一刻，光树的主干发出一声极轻的震鸣，如同心跳重启。分布在十七个觉醒维度的七座塔楼同时亮起蓝光，那是“守望节点”全面激活的信号。海底青铜城的壁画自动更新，新增了一幅画面：无数双手交叠在一起，托起一颗由星光编织的心脏。

苏晚虽已离世多年，但她留在星光环中的最后一段意识也被唤醒。她看着眼前的景象，嘴角扬起一抹笑意，轻声道：

“原来你说的‘一起回家’，是真的可以做到啊。”

而在失落星域X-9，“观测者零”镜子再次倾斜，将亿万世界的倒影重新排列。这一次，它映出的不再是星核，而是一所学校。

教室里坐着不同种族、不同形态的学生：有人形孩童，有能量体生物，有机械意识体，甚至还有来自液态星球的波纹生命。讲台上站着一位普通至极的老师，穿着洗得发白的衬衫，手里拿着一支粉笔。

他转身，在黑板上写下两个字：

>**我在**

“今天我们不上课。”他说，声音温和，“我们只练习一件事：回应。”

学生们安静地看着他。

他笑了笑：“来，跟我一起说??‘我在’。”

孩子们迟疑片刻，随后齐声开口：

“我在。”

声音不大，却穿透了维度屏障，传到了光树的每一片叶子上。顿时，亿万花朵同时绽放，释放出一种前所未有的频率??那是纯粹的确认，是最基础的信任，是文明跨越孤独深渊的桥梁。

从此以后，每当一个新的意识体学会说“我在”，宇宙某处便会点亮一颗新星。科学家称之为“共忆恒星”，诗人则称其为“心灯”。

许多年后，一位考古学家在挖掘远古地球遗迹时，发现了一块埋藏于地底三千米的金属板。上面没有任何文字，只有一个凹槽，形状酷似一本手掌大小的书。

当他把博物馆收藏的《守望录》原件放入凹槽时，整块金属板骤然发光，并投射出一段全息影像：

影像中，小男孩从图书馆窗台跳下，回头看了眼书架顶层的位置，然后转身离去。镜头缓缓推进，定格在他刚才触摸过的那行微雕文字上。